The Future of Sustainability: Have Your Say!

Week Four - “Shaping the Future”
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José Sánchez Narváez, ITACAB Convenio Andrés Bello, Perú

Moderating team: José Sánchez describes a “global” youth” with weak linkages with nature. An ICTs campaign must be very attractive because this generation is not willing to ask, research and build new things. He stress that education is key to communicating the environmental message and to generate awareness. The cooperation between organizations has a big challenge: leaving personal interests aside.

José Sánchez habla de una juventud “globalizada” que tiene lazos débiles con la naturaleza; una campaña con tecnologías de información debe ser muy atractiva para estos jóvenes que cada vez preguntan e investigan menos. Comenta sobre la importancia de la educación en la comunicación del mensaje ambiental; esto generará mayor conciencia. Afirma que el reto de la cooperación institucional involucra dejar intereses propios a un lado.

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Estas son opiniones personales forjadas en la experiencia de campo en Perú y otros países sudamericanos.

La próxima generación

No soy joven, ni mucho menos, pero me parece trágico que la juventud actual, “globalizada”, ya no es como “Mafalda”. Cuando había poca televisión, pocos teléfonos y ni se pensaba en internet, los niños tenían que jugar, conversar, preguntar, investigar, construir, etc. Eso nos falta.

Debemos, como dice Polan Lacki, cambiar la educación, incluso la rural, para que no se aleje de la naturaleza y aprenda a manejarla, y quererla no a explotarla. Pero eso no solo es cuestión de iluminados, hay que bajar a las escuelas elementales, a los profesores, a los padres de familia para reintroducir estos conceptos y facilitar el redescubrimiento de la belleza de la naturaleza, la vida al aire libre y el afán de cambiar al mundo que todo joven tiene dentro y que hemos querido restringir.

En un proyecto rural nuestro en la sierra norte del Perú, se incluyó un pequeño componente de apoyo a la Educación: se hizo bio-huertos escolares, se dio charlas, se distribuyeron cuadernos para colorear sobre medioambiente y conservación, y se promovió el uso de unos juegos que incluían conceptos de la naturaleza. Aunque el proyecto fue corto y no era educativo, tuvo una relativa acogida. La Directora del Centro Educativo primario, comentó que los alumnos (escuela rural alejada y pobre) habían cambiado, antes del proyecto y después del proyecto. Se sintieron más apegados a la naturaleza, tuvieron mejor predisposición al estudio, se sintieron más identificados con su medio, etc. Las TICs pueden ser útiles si se emprende una campaña masiva, pero atractiva para los jóvenes.

Debe haber muchas formas de involucrar a las instituciones en la concientización ambiental de los niños y jóvenes, este fue un caso. Pero la coordinación y cooperación interinstitucional es uno de los métodos más efectivos.

Los movimientos sociales

La cooperación interinstitucional es muy difícil, sino se deja de lado los intereses propios, los egoísmos y la falta de ética. Esos son los problemas que hacen comenzar todo de cero, cada vez que se hace algo. Unir esfuerzos no es perder personalidad, ni hacer un bolsa común de presupuestos, equipos e insumos; es coordinar y ahorrar esfuerzos, es respetar y compartir. Solo así se logran objetivos comunes en mayor amplitud, con mayor rapidez y un gasto menor de insumos y presupuestos.

Desarrollo sostenible y la opinión pública

Ojalá me equivoque, pero parece que muchas veces la cooperación entre instituciones depende de personas y no de leyes o mandatos. Cuando es la persona la que toma el reto de la gobernabilidad y el desarrollo sostenible, pueden haber o no políticas a favor pero sí funciona en el campo de acción.

Entonces volvemos al principio, lo importante es la educación y la concientización, lo decisivo es que cambiemos nosotros con nuevos valores y perspectivas.